3D打印课让孩子爱上科学

 发布时间:19-12-30

一卷“电线&rd▶quo;就是打印材料

不久前的一个下午,当伊宁市3D打印培训中心负责人常鹏抱着一台橘黄色的3D打印教学机走进伊宁市第八小学二年级(4)班的教室时,黄泽皓和其他24名同学已经迫不及待了。

3D打印机内部

这25名学生分∧别来自伊宁市第八小学的一、二、三年级,每周∞五的16:30到18点,他们将在这里完成一节特殊的课程&mda℡sh;—3D打印特色课。

记者仔细观察了Г一番,3→D打印教学机从外观来看像个方方正正的盒子,长、宽、高约在60厘米左右。正面、左】右两面和顶℡部都镶有一块黑色的树脂玻璃,背Ц面则多出来一个圆形盒子。“打▣▤▥印材料就装在这个圆形的盒子里。”常鹏说。说话间,他已打№开圆形盒子,可是里面只有一卷紫色的“电线”。

打印材料在哪里?常鹏笑着解释,“这个像电线的东西就是PLA―打印材料,PLA也就是聚乳酸,它是用玉米和木薯等经§过多道工序提炼出淀粉,经微生物发酵成乳酸,再聚合而成。它的好处是安全、低碳、绿色,用它打印出来的杯子,可以直接使用。受3D打印教学机本身大小限制,打印物品的长、宽◆、高只能限定在15厘米以内。”

每一节课只有90分钟,所以当天↹只有3名学生可以亲手打印一件小狗模型。常鹏利用WIFI把带来的平板电脑和打印机连接后,黄泽皓成为第一个体验者。首先,他要在平板电脑上画一只小狗。“3D打印的关键是设计要打π印⿲的物品,虽然软件上有一些设计好的模型,但我希望学生们能发挥自己的想象力,自己动手绘制蓝图。&rdqu÷o;常鹏说。

黄泽皓和他的3D打●印小狗

很快,黄泽皓画好了一只小狗。常鹏调好3D打印机喷头和托盘之间的距离,几分钟后预热完成,喷头开始工作了。不一会,就在平≧台上看到了一只紫色∪小狗的图∏案。

“3D打印β教学机属于单色打印,也就是说,打印物品的颜色取决于材料的颜色。今天带来¨的是紫色打印材料,所以只能打印出紫色的物品。”常鹏说。

喷头就像一只吐丝做茧的春蚕,吐出一根细细的紫"线。喷头拖着这根紫线,►在平台上来回移动,所过之处就๑是小狗的平面形状。一层打完,平台稍稍下降,喷头又拖着紫线再走一遍,然后第三层、第四层……&ld∨quo;3D打印教学机虽然小,但基本原理都一样,增材制造↙,层层叠加。简单地说,有些类似蛋糕裱花,但过程〩要复杂许多。”常▫鹏说。

一只小狗模型 要打印15分钟

在打印小狗的过程中,常鹏也聊起了他与3D打印机结缘的过程。他说,第一次见到3D打印是在伊宁市科技规划展览馆,“可惜机器没开动,其实3D打印的过程才是我Ф想看到的。”

学生们观看打印过程

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2016年╨,常鹏在青岛发现3D打印已经成了许多学校的一门特色课程,很受学生们欢迎。当年12月,他从青岛引进8台3D★打印教学机,成★立了伊犁首家3D打印培训中心。经过机器调试、教师培训,今年年初,常鹏在伊宁市文化活动中心开办了3D培训班。为了让更多的人了解3D,今年四月,他又在伊宁市第八小学免费开设了3D打印特色课。“很多™学生对3D打印很感兴趣,每次见到我都会问,‘老师,啥时候我能参加?’”常鹏说。第一只小狗打印完毕。这是一个大约1厘米厚的小狗模型,摸⊥起来像塑料。黄泽皓兴奋地举起自己的第一件3D打印作品,&╱╲ldquo;我要带回家让爸爸看εїз,他还没见过3D打印出来的东а西呢。”

3D打印特色课共有20个课时。“课时*结束?后,每个学生都能够掌握3D打〒印的基♯♮础知识,并能够用平板电脑独立完成整个操作过程。”常鹏说。

为了让更多的孩子了解和掌握3D打印,今年下半年,常鹏计划再与两所学校合作,$开设3D打印特色课,“培养孩子对科技И的兴趣,最好的方法就是让科Φ技走到孩子们身边。这样的特色课,可以让孩子们了解现代科技,提高φ他们的科学素质⿸,培养创新意识,还能锻炼孩子们的抽象思维和动手能力。”(文/摄影 记者卢钟)